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中班语言一粒小种子微信领红包

作者:神奇宝贝 阅读: 转至微博:

活动目标:

1、幼儿通过音乐发挥想象,用肢体语言表现种子成长过程。

2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神气。

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活动过程:

一、 欣赏课件,感知音乐的优美和种子发芽成长的过程。

师:春天老师在地里种下了一粒葵花种子,还把它的成长过程拍了片子。今天就请小朋友一起来看看吧。

师:“葵花种子已经怎么样了?”

幼:长大了。

幼:长成了向日葵。

二、 发挥想象,随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程。

1、 初步尝试用肢体动作表现音乐

师:真好!各种各样的种子可以长成各种各样的植物。

师:“假如你是一粒种子,你想长成什么植物。”

幼:我想长成西瓜。

幼:假如我是一粒种子,我想长成柳树;

师:陈老师有了一个好注意,不如今天我们就来当一粒种子吧,种子们都到地里去吧,请你们用动作来表现。(放音乐)

2、 用不同的动作进一步表现种子的成长过程。

师:刚才我们这些种子都长大了,陈老师还会用不同的动作表现更多的种子,你们会不会呢?

(启发幼儿用更多肢体动作表现种子成长过程)

邀请若干幼儿上来表演,其他幼儿猜。

三、 启发幼儿用肢体动作表现暴风雨的植物。

1、 启发幼儿想象暴风雨中的植物,并尝试用动作表现。

(放风、雨、雷声)

师:天气怎么样?

幼:打雷了。下雨了。刮风了。

师:这样的天气植物会怎么样?(引导幼儿用动作表现)

2、 观赏课件:暴风雨的向日葵。

师:刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒,不知道陈老师的向日葵怎么样了,我们一起去看一看。

3、 随音乐表演一遍。

师:我们也来表演一下暴风雨的植物吧。

四、 完整表演一遍。

1、 出示种子若干。

师:今天我们班还来了好多种子小客人,它们是来和我们做朋友的。

2、 幼儿随音乐完整表演一遍。

活动结束:

幼儿每人带一颗种子回家,等到明年春天种到地里,并观察、记录种子成长的过程。

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